教師廳函〔2015〕3號(hào)

　　各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委)、財(cái)政廳(局)，各計(jì)劃單列市教育局、財(cái)政局，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局、財(cái)務(wù)局，全國(guó)重點(diǎn)建設(shè)職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地：

　　根據(jù)《教育部 財(cái)政部關(guān)于實(shí)施職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃的意見》(教職成〔2011〕14號(hào))和相關(guān)項(xiàng)目管理辦法，現(xiàn)就做好職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃2015年度項(xiàng)目組織申報(bào)工作有關(guān)事宜通知如下。

　　一、項(xiàng)目申報(bào)

　　(一)申報(bào)程序及要求

　　1.中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)項(xiàng)目。教育部、財(cái)政部根據(jù)2011年以來各地項(xiàng)目總體完成情況確定2015年分省名額，各地根據(jù)《職業(yè)院校教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)(企業(yè)實(shí)踐)項(xiàng)目2015年度分省名額分配表》(見附件1，以下簡(jiǎn)稱“《分省名額分配表》”)，按照本地區(qū)教師培訓(xùn)需求和2015年度中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)專業(yè)，調(diào)整并確定本地區(qū)專業(yè)骨干教師和專業(yè)帶頭人培訓(xùn)的專業(yè)、人數(shù)，對(duì)2015年度項(xiàng)目任務(wù)進(jìn)行分解，填報(bào)相應(yīng)專業(yè)培訓(xùn)的人數(shù)(見附件2，計(jì)劃單列市、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)單獨(dú)填寫，下同)，由省級(jí)教育行政部門匯總后分別報(bào)至教育部、財(cái)政部。教師出國(guó)進(jìn)修項(xiàng)目實(shí)施方式和具體安排另行部署。

　　各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)根據(jù)項(xiàng)目申報(bào)指南和各地教師培訓(xùn)需求情況，填寫項(xiàng)目申報(bào)書，分別報(bào)至教育部、財(cái)政部，兩部匯總、評(píng)審、公示后，下達(dá)年度培訓(xùn)任務(wù)。鼓勵(lì)支持各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)合行業(yè)、企業(yè)合作申報(bào)培訓(xùn)項(xiàng)目。戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、民族傳統(tǒng)工藝產(chǎn)業(yè)、養(yǎng)老服務(wù)業(yè)等緊缺專業(yè)、特色專業(yè)教師以及德育與職業(yè)指導(dǎo)教師培訓(xùn)可適當(dāng)放寬培訓(xùn)機(jī)構(gòu)申報(bào)條件。

　　2.高等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)項(xiàng)目。各地將審核通過的培訓(xùn)項(xiàng)目正式行文分別報(bào)至教育部、財(cái)政部，兩部組織專家評(píng)審并公示后，公布國(guó)家級(jí)培訓(xùn)項(xiàng)目。各地根據(jù)《分省名額分配表》，組織省域內(nèi)高等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師參加培訓(xùn)，加強(qiáng)協(xié)調(diào)省內(nèi)需求和外省資源。未通過驗(yàn)收的國(guó)家示范(骨干)高等職業(yè)學(xué)校的中央財(cái)政支持建設(shè)專業(yè)骨干教師原則上可以參加培訓(xùn)，但不享受國(guó)家級(jí)培訓(xùn)項(xiàng)目補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)。教育部將通過項(xiàng)目管理平臺(tái)(網(wǎng)址：http://www.hvett.com.cn)定期公布各地項(xiàng)目任務(wù)完成情況，并作為培訓(xùn)項(xiàng)目考核、獎(jiǎng)勵(lì)、指標(biāo)分配的參考依據(jù)。

　　3.中等職業(yè)學(xué)校青年教師企業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目。各地根據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)目錄(2010年修訂)》、《分省名額分配表》和項(xiàng)目申報(bào)指南，確定參加企業(yè)實(shí)踐青年教師的專業(yè)和人數(shù)，并結(jié)合本地區(qū)經(jīng)濟(jì)特色和產(chǎn)業(yè)集群優(yōu)勢(shì)，推薦若干企業(yè)承擔(dān)本省或外省項(xiàng)目任務(wù)，制定《中等職業(yè)學(xué)校青年教師企業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目2015年度任務(wù)實(shí)施方案》，由省級(jí)教育行政部門統(tǒng)一報(bào)至教育部、財(cái)政部，企業(yè)也可經(jīng)行業(yè)主管部門推薦直接上報(bào)。兩部對(duì)上述方案進(jìn)行匯總、備案，并公布各地教師企業(yè)實(shí)踐任務(wù)及具備承擔(dān)項(xiàng)目資格的企業(yè)名單。

　　(二)申報(bào)材料報(bào)送方式

　　2015年度項(xiàng)目申報(bào)指南將在教育部網(wǎng)站、中國(guó)職業(yè)教育教師培訓(xùn)網(wǎng)(www.cvett.cn)予以公布。各省(區(qū)、市)教育行政部門、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可登錄相應(yīng)網(wǎng)站下載文件電子版，填寫相關(guān)申報(bào)材料，加蓋公章后于3月30日前分別寄送教育部教師工作司和財(cái)政部教科文司各一份，報(bào)送日期以郵戳為準(zhǔn)。同時(shí)，將中職教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)項(xiàng)目、青年教師企業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目申報(bào)材料電子版，通過中國(guó)職業(yè)教育教師培訓(xùn)網(wǎng)“項(xiàng)目申報(bào)”專欄提交。

　　二、工作要求

　　(一)加強(qiáng)教師培訓(xùn)需求調(diào)查，增強(qiáng)培訓(xùn)針對(duì)性

　　各地教育行政部門要深入開展教師培訓(xùn)需求調(diào)查，組織學(xué)校積極選派教師參加培訓(xùn)，優(yōu)先推薦邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)、邊疆民族地區(qū)、革命老區(qū)學(xué)校及縣級(jí)職教中心教師參訓(xùn)。各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要深入開展訓(xùn)前調(diào)研，加強(qiáng)與地方政府、職業(yè)院校、教師的溝通和協(xié)調(diào)，科學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容，組建高素質(zhì)專兼職教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)，針對(duì)專業(yè)帶頭人和專業(yè)骨干教師制訂個(gè)性化培訓(xùn)方案，切實(shí)做到按需施訓(xùn)。實(shí)行教師分層分類培訓(xùn)和自主選學(xué)，對(duì)教師開展訓(xùn)前、訓(xùn)中、訓(xùn)后測(cè)評(píng)，設(shè)置師德教育、信息技術(shù)、傳統(tǒng)文化教育、德育與職業(yè)指導(dǎo)、專業(yè)教學(xué)法、課程開發(fā)技術(shù)等培訓(xùn)專題，提升教師培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。

　　(二)嚴(yán)格參訓(xùn)教師遴選推薦，落實(shí)培訓(xùn)任務(wù)

　　各地教育、財(cái)政部門要加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，完善配套保障措施，認(rèn)真做好國(guó)家級(jí)培訓(xùn)教師選派和企業(yè)實(shí)踐組織實(shí)施工作。嚴(yán)格落實(shí)培訓(xùn)任務(wù)，按照分省名額推薦有發(fā)展?jié)摿Α⑴嘤?xùn)需求迫切的教師參加培訓(xùn)(企業(yè)實(shí)踐)。各地教育行政部門要督促被推薦教師按時(shí)參訓(xùn)，確保教師按要求完成規(guī)定學(xué)時(shí)的培訓(xùn)，建立省級(jí)教育行政部門、項(xiàng)目管理辦公室和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)三方信息反饋機(jī)制，對(duì)未按計(jì)劃參訓(xùn)的教師予以通報(bào)，確因特殊原因不能參訓(xùn)的，應(yīng)及時(shí)調(diào)整、更換其他人選。

　　(三)創(chuàng)新培訓(xùn)模式和工作機(jī)制，緩解工學(xué)矛盾

　　各地和各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要積極聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，推進(jìn)校企合作教師企業(yè)實(shí)踐工作平臺(tái)建設(shè)，探索建立常態(tài)化教師企業(yè)實(shí)踐工作站，吸引行業(yè)企業(yè)參與教師培訓(xùn)，完善地方政府、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、行業(yè)企業(yè)、職業(yè)院校“四位一體”教師培訓(xùn)機(jī)制。各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要積極采用分段培訓(xùn)、工學(xué)交替、網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)等新形式，探索網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)和集中培訓(xùn)相結(jié)合的方式開展教師培訓(xùn)，研究制定靈活學(xué)制的培訓(xùn)方案，力求做到短期集中培訓(xùn)和中長(zhǎng)期跟蹤培訓(xùn)相結(jié)合，有效緩解教師培訓(xùn)中存在的工學(xué)矛盾問題。

　　(四)規(guī)范項(xiàng)目實(shí)施管理，促進(jìn)培訓(xùn)工作專業(yè)化

　　要精心謀劃和組織項(xiàng)目實(shí)施工作，完善競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)機(jī)制，遴選優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源和建設(shè)數(shù)字化課程資源，做好項(xiàng)目申報(bào)、專家評(píng)審、過程管理和質(zhì)量監(jiān)測(cè)等各項(xiàng)工作。項(xiàng)目管理辦公室要充分發(fā)揮協(xié)調(diào)作用，引導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)集中優(yōu)勢(shì)資源完成教師培訓(xùn)、企業(yè)實(shí)踐等項(xiàng)目任務(wù)。加強(qiáng)信息化管理平臺(tái)建設(shè)，支持培訓(xùn)機(jī)構(gòu)創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)展示主頁，集中展示培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)條件、培訓(xùn)教師團(tuán)隊(duì)、培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)、硬件設(shè)施和后勤保障等內(nèi)容，作為項(xiàng)目評(píng)審和參訓(xùn)教師自主選學(xué)的依據(jù)。各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要充分利用職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃專家?guī)欤e極聘請(qǐng)相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域?qū)＜摇⒁痪€優(yōu)秀教師參與教師培訓(xùn)和質(zhì)量評(píng)價(jià)等工作。

　　(五)開展工作績(jī)效考評(píng)，提升項(xiàng)目實(shí)施質(zhì)量

　　各地和各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要高度重視項(xiàng)目實(shí)施績(jī)效考評(píng)和質(zhì)量監(jiān)控工作，對(duì)照項(xiàng)目實(shí)施工作績(jī)效目標(biāo)，及時(shí)開展項(xiàng)目自我評(píng)估和第三方評(píng)估，保證項(xiàng)目執(zhí)行進(jìn)度和實(shí)施質(zhì)量。教育部、財(cái)政部將按照教師培訓(xùn)項(xiàng)目任務(wù)完成情況、教師網(wǎng)絡(luò)匿名評(píng)估結(jié)果、第三方評(píng)估結(jié)果等因素，對(duì)各地項(xiàng)目實(shí)施效果和執(zhí)行情況進(jìn)行綜合考評(píng)，考評(píng)結(jié)果將作為項(xiàng)目指標(biāo)分配、考核獎(jiǎng)勵(lì)的參考依據(jù)。

　　三、聯(lián)系方式

　　1.教育部教師工作司聯(lián)系人：仲偉邦、王克杰，電話：010—66097715，傳真：010—66096310，電子郵箱：moeszc@moe.edu.cn。

　　職業(yè)教育與成人教育司聯(lián)系人：葛昆、任占營(yíng)，電話：010—66096232(傳真)，電子郵箱：sfgz@moe.edu.cn。

　　地址：北京西單大木倉胡同35號(hào)，郵編：100816。

　　2.財(cái)政部

　　教科文司教育二處聯(lián)系人：王征，電話：010—68551119，傳真：010—68551119，電子郵箱：jkwsjyc@163.com。

　　地址：北京西城區(qū)三里河南三巷3號(hào)，郵編：100820。